NGO故事｜教育为菲律宾原住民儿童带来希望

Unang Hakbang是菲律宾语中“第一步”的意思。UH成立于2009年，致力于帮助来自极贫困家庭的儿童完成学业。UH通过课后辅导教授孩子们基础读写和数学技能，培养批判性思维、适应力和奉献精神。 Continue reading NGO故事｜教育为菲律宾原住民儿童带来希望

贵州乡村留守儿童心理健康状况的现状、挑战及未来——以册亨县为例

贵州乡村留守儿童占儿童中的大多数，人们对于留守儿童的心理健康状况也缺乏相关的认知和关注。 Continue reading 贵州乡村留守儿童心理健康状况的现状、挑战及未来——以册亨县为例

缅甸（Myanmar），是缅甸联邦共和国（The Republic of the Union of Myanmar）的简称，位于东南亚。中国与缅甸是山水相连的友好邻邦，两国人民自古便以“胞波”(缅甸语“同胞兄弟”之义)相称。 Continue reading 在泰缅边境，缅甸难民的教育现状是什么？

In the Kashgar region, many adolescents have not yet received comprehensive and effective sexuality education， so they have a relatively poor understanding of sex-related knowledge. Continue reading Current situation and measures of Sexuality education in Kashgar

一位来自凉山州的小朋友说道，“老师上课只会照着课本念，每周的音乐美术课也经常会被占掉。” 这种现象在凉山非常普遍，并跟当地的应试教育有着密切的关联。 Continue reading 凉山儿童素质教育的现状与发展